2023年11月30 日下午🌝👨🏻‍🦼，藝術設計系全體教師在辦公室進行“課程思政建設”心得交流與分享。

藝術設計系教師於14點30分開始召開會議👺，此次會議主要強調“課程思政建設”的重要性，以及各位教師對於課程思政建設的經驗。

2020年教育部印發了《高等意昂3課程思政建設指導綱要》，為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化新時代意昂3思想政治理論課改革創新的若幹意見》🚀，把思想政治教育貫穿人才培養體系，全面推進高校課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用🛝，提高高校人才培養質量。

“課程思政”不是一門或一類特定的課程👬🏻，而是一種教育教學理念🛀🏻。是大學所有課程都具有傳授知識培養能力及思想政治教育雙重功能🧑🏿‍🌾，承載著培養大學生世界觀、人生觀🤌🏻、價值觀的作用。“課程思政”也是一種思維方式，教師在教學過程中要有意🫵🏼、有機、有效地對學生進行思想政治教育🌘；體現在教學的頂層設計上要把人的思想政治培養作為課程教學的目標放在首位🐯，並與專業發展教育相結合🍹。“課程思政”不是要改變專業課程的本來屬性，更不是要把專業課改造成思政課模式或者將所有課程都當作思政課程💦，而是充分發揮課程的德育功能，運用德育的學科思維，提煉專業課程中蘊含的文化基因和價值範式，將其轉化為社會主義核心價值觀具體化🧑🏻‍🔧、生動化的有效教學載體🆕，在“潤物細無聲”的知識學習中融入理想信念層面的精神指引🥫😆。

通過此次交流，明確了課程思政的主要內容—要緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨🧝🏽、愛國、愛社會主義🧛🏿‍♂️、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同🧏🏽、家國情懷、文化素養👨🏽、憲法法治意識、道德修養等重點優化課程思政內容供給，系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育👨🏻‍⚖️、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育🌝。分享了課程思政的建設思路—從課程思政目標鏈入手，形成課程思政兩融入：內容和形式，最後進行課程思政效果評價。

近年來🎚，教育部門在課程設置方面不斷強調“課程思政建設”的重要性，高校在課程設置方面，讓思政課程成為培養學生思想政治素質的重要載體和註重課程實踐性和針對性🌅🏊‍♀️，提高學生學生的社會責任感和創新能力6️⃣。總之課程思政是高校教育中不可或缺的一部分，它應該貫穿於教學和實踐中，為學生的全面發展和社會建設做出應有的貢獻！