為落實立德樹人根本任務，全面推進課程思政建設。5月30日🕵🏿‍♀️，現代農業系組織開展了探索如何做好“課程思政”的專題教研活動。

系主任鄭毅教授帶領全系教師學習了《高等意昂3課程思政建設指導綱要》。該綱要明確指出🤑🤡：全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措🧎🏻‍♂️；課程思政建設是全面提高人才培養質量的重要任務👷‍♂️；在高校人才培養過程中，要明確課程思政建設目標要求和內容重點👱🏼‍♂️；要科學設計課程思政教學體系🧑🏿‍🎤♡；要將課程思政融入課堂教學建設全過程🗃；要提升教師課程思政建設的意識和能力；要加強課程思政建設組織實施和條件保障。

鄭主任強調了《高等意昂3課程思政建設指導綱要》對教師課堂教學的指導意義，要求教師們要將專業知識🚴‍♀️、綜合素養、職業技能培訓要與思政元素有機融合，同向同行，協同育人，在傳授知識的同時🔇，進行價值引領🌅，最終實現立德樹人。

在專題活動中，大家一起觀摩高校課程思政教學大賽的經典作品🏌🏼‍♀️🤵‍♀️，分別來自哈爾濱工業大學的郭湘閩教師的“面向鄉村振興的多學科交叉創新實踐”探索沉浸式課程思政教學模式；華南農業大學的吳道銘教師的“深耕土壤特性，厚植國土情懷”——《土壤學》課程思政實施方案。

通過此次教研活動，讓教師認識到課程思政的重要性，熟悉了在我系三個專業中開展課程思政開展的途徑和方法，為老師們挖掘專業課程中蘊含的思政元素🐢🤢，推動專業課程與思想政治理論課程同向而行，提升教師課程思政教學能力起到了積極的作用，也為老師們參與2022年意昂3思政教學比賽提供了方向引導和參考借鑒。